8 (800) 550-74-07
Бесплатный вызов по РФ
Служба поддержки24/7
info@franshiza.community
franshiza.community
Франчайзинг - франшизы
+79210954876
ВХОД
8 (800) 550-74-07
Бесплатный вызов по РФ
Служба поддержки24/7
info@franshiza.community
franshiza.community
franshiza.community
+79210954876

Родители уже мечтают дистанционироваться от дистанционного образования

Обучение в российских школах в дистанционном формате будет продолжено до конца учебного года. Оказалось, что к работе в новых условиях готово не более 15% всех образовательных учреждений. В Министерстве просвещения знают, что у 700 тысяч детей по всей стране нет необходимой «аппаратуры» (компьютеры, ноутбуки) для дистанционного обучения. На смартфонах многие домашние задания просто не загрузить.

Как и вся глобальная экономика, отечественное просвещение оказалось не готово к форс-мажорным обстоятельствам. Нет, команду чиновники дали, а дальше… Судя по всему, их это не особенно и волнует. Как и то, что к дистанционному обучению оказались не готовы и сами школьники.


Перевод начального и высшего образования на дистант стал действиетльно серьезным испытанием. Не только для студентов и школьников с родителями. Оказалось, что отсутствие единой программной платформы для онлайн обучения по всей стране, проблемы с Интернетом, не могут компенсировать того, что:

  • нет необходимости ежедневно ездить в школу, тратя время на поездку;
  • дети могут избежать многих конфликтов с одноклассниками.

В итоге, «цифровое образование» оказалось очередным полумифом, что разочаровало родителей и школьников. Вызвало некоторое озлобление в обществе.

Вместе с тем, ранее работавшие офлайн по франшизе и футбольные, и танцевальные школы, даже детские сады, достаточно быстро осваивают онлайн-формат. Это дает возможность не только сократить расходы, но и сохранить бизнес, чтобы после пандемии быстро возобновить работу в привычном формате.

«Не детские» задачи пришлось решать детским франшизам во время пандемии

Когда из Европы стала поступать тревожная информация о распространении коронавируса по странам Старого света, российский рынок образовательных и развлекательных детских франшиз осознал необходимость кардинальной перестройки своей работы. Требовался полный отказ от офлайн формата и переход на дистанционное образование и общение.

Оказалось, что это вполне возможно. Даже франшиза футбольных школ «Чемпионика» перешла на онлайн-формат.


Руслан Баширов, один из руководителей этой франчайзинговой системы, любезно согласился прокомментировать ситуацию экспертам портала Franshiza.community:

«Самым трудным оказалось самим поверить, что в on-line режиме можно проводить футбольные тренировки. Родители, даже наши тренеры, поначалу были скептически настроены относительно перспектив преобразования. Но выхода иного у нас просто не было. Весь рынок образования вынужден переходить на дистанционный формат».

- И все же, «Чемпионике» удалось преодолеть этот психологический барьер?

«Да, уже первые результаты привели к изменению отношения к новому способу работы с детьми. Кроме того, в саму франшизу изначально был заложен высокий адаптационный потенциал. Налаженные коммуникации с учениками наших преподавателей и поддержка родителей – позволили нам воплотить в реальность ранее казавшийся фантастическим проект».

- Но ведь следовало убедить еще и родителей, что продолжение занятий обеспечит необходимый результат. Все-таки – это не бесплатно…

«Репутация франшизы «Чемпионика» и наших тренеров, доверие со стороны юных спортсменов и их родителей – позволили нам достаточно смело экспериментировать. В итоге – получилась качественная онлайн тренировочная платформа.

Хотелось бы приписать все заслуги нашей компании… Но мы сотрудничали и с иными платформами - подключились к проектам Nike #Playinside, а также использовали потенциал Nickelodeon, точнее предлагаемый телеканалом сериал «Все дети вместе».

- Как отнеслись франчайзи к необходимости в экстренном порядке адаптироваться к новым условиям?

«По ряду причин, всего 70% запущенных по франшизе школ «Чемпионики» перешли на онлайн. Честно говоря, мы недовольны таким отношением наших партнеров. Не понятно их нежелание пытаться приспособиться к новым условиям. Но разбираться с этим будем уже после снятия карантина и прекращения пандемии.

Тем более, что для партнеров франшизы «Чемпионика» снижена роялти. В зависимости от региона - на 20-30%. Предлагается и более весомая скидка, но с определенным условием – фоанчайзи должны будут компенсировать разницу позже, после завершения карантина».

- Какие планы на ближайшие месяцы?

«Будем продолжить развивать онлайн-формат франшизы:

  1. Во-первых, это поможет нашим партнерам летом, ведь дети разъедутся на каникулы.
  2. Во-вторых, если карантин не будет отменен, это позволит продолжать работу».

- Насколько глубоко проработана программа?

«Естественно, что трехлетнюю программу обучения игре, предусмотренную франшизой «Чемпионика», невозможно за столь короткий период полностью перевести в цифровой формат. На несколько месяцев мы это сделали – все упражнения адаптированы для on-line обучения».

- Франчайзинговая система готова к возрождению в офлайн формате?

«Даже после отмены карантина, сразу все не восстановится. Боязнь инфицирования при посещении занятий и контакте с другими учениками – будет ограничивать посещаемость. Также, неизвестно, как изменятся доходы родителей. Все-таки кризис ударил практически по всем секторам экономики, а не только по предприятиям, работающим по франшизе».

- То есть, на данный момент, стратегия франчайзера…

«Да, наша основная стратегия – максимально трансформироваться под дистанционный формат обучения. Не забываем и затраты снижать. Без «подушки безопасности» трудно будет быстро восстановиться. Ведь, только в марте, наши поступления сократились минимум на 35%.

Отказаться от всех площадок и помещений, где мы ранее проводили тренировки, невозможно. Где потом будем тренироваться после пандемии? Но и платить аренду по докризисным ставкам, тяжело. Пытаемся договариваться… Главное, сохранить наши кадры».


Достаточно уверенно смотрит в будущее и франчайзер «Юниор». Здесь уже в середине марта приступили к созданию мобильных приложений и on-line платформы футбольных тренировок. По словам гендиректора «Юниор» Александра Семенцова:


«Франшиза не только подтвердила свою «способность» приспосабливаться к новым условиям работы, но и демонстрирует огромную популярность. Онлайн-платформа предоставляет возможность загружать видео-контент и тренерам, и ученикам.

По сути, создана новая, жизнеспособная и востребованная система. Ежедневно туда загружается около 1,5 тысяч видео роликов.

У нас несколько вариантов on-line занятий. Примечательно, что интернет предлагает достаточно бесплатных видео-уроков. Но родители отдают предпочтение нашей on-line франшизе, ведь ребенку гораздо комфортнее «общаться» с тренером, к которому он уже привык».

Многое зависит от родителей

По словам создательницы франшизы «Интересный детский сад» Жанны Казанской (В СПАРК предпринимательница зарегистрирована как Агагишиева), при переводе детских образовательных и развлекательных франшиз в онлайн формат, многое зависит от родителей. Программное решение Zoom дает возможность организовать занятия в форме, максимально приближенной к обычным занятиям. Но, без понимания со стороны родителей, это бы не сработало.

Алексей Сячин, гендиректор «Sun School» отметил, что детский сектор образовательного рынка пострадал от пандемии одним из первых.


«Родители опасаются за здоровье детей. Даже при оплаченном абоненте уже в марте было зафиксировано сокращение посещений».

- Алексей, когда закрылись детские сады «Сан Скул»?

«На первой же «нерабочей неделе». В некоторых филиалах остались преподаватели, занимавшиеся с «дежурными группами». У многих детей родители продолжали выходить на работу во время введенного карантина».

- Но ведь франшиза продолжала работать?

«Да, пришлось все образовательные программы срочно заменять на развлекательные видеоролики. В головной компании всего за неделю преобразовали офлайн-программу в on-line. Уже через неделю преподаватели детсадов нашей франшизы перешли от развлекательного формата к нормальному образовательному процессу».

- Повезло, достаточно быстро…

«Нам повезло, что бизнес напрямую связан с детьми. Родители, вынужденные неделями проводить с ними время на карантине, ищут варианты. Особенно, если у них есть работа. Даже в удаленном режиме».

- Как сейчас обстоят дела?

«На данный момент, практически все детсады, запущенные по франшизе «Sun School», проводят онлайн-преподавание. Ежедневно франчайзер в Zoom проводит совещание для всех партнеров для обсуждения методических вопросов. Постоянно усовершенствуем программу.

Тот программный продукт, который мы используем сейчас (конец апреля-май), кардинально отличается от мартовского, первоначального варианта. У нас сейчас старшие и средние возрастные группы заняты почти весь день. Пусть и с перерывами:

  • день начинается с зарядки и утреннего туалета (чистка зубов);
  • а на ночь – вечерняя сказка, которую читает воспитатель».

- И, как мамы?

«Мамы просто в восторге от нового формата работы детских садов франшизы «Sun School». Более того, в отзывах полно предложений оставить такую форму и после карантина».

- А как партнеры по франшизе отнеслись к кардинальному изменению формата?

«Работать то нужно. Семью кормить надо. Сотрудников нужно сохранять. Хотя, доходы в апреле упали на 30%. Не все родители готовы платить за онлайн обучение деньги. Многие решили – просто ставить мультики.

Поэтому в «Sun School» было принято решение с марта сократить роялти на 15% для опытных франчайзи. Для новичков – еще более существенная преференция – 50%».

- Сотрудников не сокращали?

«Честно говоря, всерьез обсуждали перспективы временного прекращения трудовых отношений со многими сотрудниками. Отказались от этого решения. Людей сохранили – нам удалось договориться о предоставлении отсрочки по платежам ряду контрагентов. Но в марте, впервые за всю историю существования компании – коллективу не начислили бонусов.

А что поделать. Даже кардинальное сокращение всех затрат не обеспечивает поступление необходимых доходов при предоставлении услуг в онлайн-формате. А если детсад был запущен по франшизе в помещении с большой арендной платой… Мы пытаемся договориться с арендодателями и о скидках, и об отсрочке».

Примечательно, что сказки на ночь в трансляциях телеканала PBS Kids стала читать даже Мишель Обама. Это новая инициатива, ранее запущенная актрисами Дженнифер Гарнер и Эми Адамс:

  • с 20.04.2020 по 11.05.2020 бывшая первая леди Америки читает детям сказки;
  • для первого своего выступления она выбрала книгу «Груффало».


Выводы экспертов о работе с детьми на дистанте

О причинах возникновения проблем при переводе обучения школьников на дистанционный формат – написано в последнее время много. Это:

  • низкий уровень программно-аппаратного обеспечения школ и семей;
  • неготовность предложенных сервисов к работе с повышенными нагрузками;
  • отсутствие у преподавателей подготовки для работы в «цифровом образовании».


Для всех участников рынка дошкольного и школьного образования, как государственной формы, так и запущенных по франшизе, важно другое. Определить основные ошибки, осмыслить накопленный опыт, как негативный, так и позитивный.

Первое. Дистанционное образование (on-line) – это не суррогат обычной формы работы с детьми, а видоизмененный формат обучения. Простым чтением лекций по Skype или отправкой заданий на e-mail и контрольных в Zoom – не обойтись.

Почему? Ведь написание контрольной в том же Zoom требует от ученика особого поведения – не отводить глаза от камеры, не прятать руки. И это при том, что уже сама по себе контрольная является определенным стрессом.

Реальное «дистанционное образование» предусматривает:

  • разработку методик, специальных коммуникационных средств и форм ведения уроков, непременно включающих в себя формат живого общения «ученик-учитель»;
  • хранение/передача данных по защищенным каналам;
  • систематизацию, анализ результатов такого обучения, чтобы подготовить необходимые выводы и рекомендации, оценить уровень освоения учеником материала.

Явно недостаточно просто прочитать по Skype либо ZOOM урок для школьника. Требуется еще и подготовить контрольные задания, чтобы на них нельзя было легко найти ответы в интернете. Но такие задания, чтобы их было удобно выполнять, а затем проверять.

Весь объем учебной информации по определенному предмету должен храниться так, чтобы ученик в любой момент мог к нему вернуться. Прочесть параграф либо тему, вспомнить забытое правило.

Необходимо систематизировать и результаты обучения (замечания, выставленные оценки, прогресс/регресс). Не только учитель, но и ученик с родителями должны получить доступ к этой базе данных, чтобы контролировать эффективности обучения.

Без внедрения этих разработок вся система образования, как школьного и вузовского, так и дополнительного, чаще всего запускаемого по франшизе, при последующем кризисе просто превратиться в отмирающую отрасль.

Второе. Качественное образование при дистанционном формате получают лишь мотивированные на знания школьники и студенты. Только при наличии интереса или сильной мотивации (папиного ремня) можно удержать внимание ученика при дистанционном обучении. Особенно в младших классах.

Естественным образом полученная школьником мотивация - явление необычное. Следовательно, ее следует вырабатывать, используя специальные методики. Даже такую, как давно известная геймификация.

Необходимо учитывать, что во время карантина многие родители стали «домашними учителями». Поэтому они и выражают достаточно критическое отношение к дистанту.


Вместе с тем, многие взрослые оказались просто не готовыми к столь резкому возрастанию «воспитательно-педагогических» нагрузок. Особенно, если в семье несколько школьников. Родители буквально мечтают дистанцироваться от дистанционного образования. Ведь у многих имеется удаленная работа, которую следует выполнять.

Третье. При продлении карантина или начале «второй волны» пандемии - обычные среднестатические школы вынуждены будут буквально бороться за учеников. Раньше считалось:

  1. Школа в деревне нужна, иначе населенный пункт просто «вымрет».
  2. Проще и безопаснее отдать ребенка в школу поближе, так, чтобы можно было добраться пешком, без пересечения транспортных магистралей.

Но дистанционное образование внезапно открыло новую возможность – оказывается, можно учиться в питерском лицее, не покидая надолго свой населенный пункт в Забайкалье. Лишь бы интернет был «мощный», да и мотивация присутствовала. Школьники, сами или через родителей, «потянутся» туда, где будет качественно организовано обучение, а не в те школы (гимназии/лицеи), которые поблизости от места жительства.

Произойдет кардинальное перераспределение нагрузок . «Перекос» будет не в пользу регионов – в классах провинциальных школ останется по 5-10 учеников. А классы известных общеобразовательных учреждений – будут переполнены, пусть и онлайн.

Да и для преподавателей ситуация может измениться. Для дистанционного образования начнут привлекать учителей из провинции. Правда, при зарплате в 2 раза меньше столичной, не предлагая ни жилье, ни прописку в Москве.

В итоге, карантин продемонстрировал, что образование ребенка полностью зависит от его родителей и от него самого. Школы, постепенно приспосабливаются. Франшизы дополнительного образования – адаптировались гораздо быстрее.

Кроме того, карантин показал, что качество образования школьника в значительной части зависит от родителей и мотивации ученика. В сложившейся ситуации и государство, и учителя, оказались недостаточно готовыми.

Многие родители поняли, что учиться сложно. А школа это не то место, куда просто можно отправить своего ребенка, до вечера забыв о его существовании. Мол, пусть его учат.

Однако, школьный аттестат без необходимого уровня знаний – может не иметь практически никакой ценности в дальнейшей судьбе ребенка. Учеба, как способ, позволяющий занять детей, не имеет смысла.

Это и хорошо, и плохо. Ведь школа все-таки воспитывает детей. Практически невозможно мотивировать учеников младших классов на ответственный подход к образованию. А изменения, если дистанционное обучение в школах заменит традиционный формат, приведет к тому, что позакрываются сотни, а то и тысячи школ. А учиться будут только те, кому это реально нужно. Так и до срочной программы ликвидации безграмотности недалеко.

Сообщество франчайзеров «Бизнес маркет»

Мне нравится:

Комментарии



Нет комментариев


Оставить комментарий


0 0 0
Читайте также бизнес
новости ВКонтакте
/js/rsm_scripts2.js"> ?>